高中数学教师，本科学历，一直从事数学教学工作，专业知识扎实。善于用简单幽默的语言把复杂的数学问题讲解的简单化、形象化；善于调动学生学习的积极性，培养学生解决问题和分析问题的能力；善于与学生有效的沟通与辅导，使学生的学习成绩在短时间内快速提高。

　　小学语文教师，多年教学经验，能够快速树立学生的自信心，激发学生的学习兴趣，充分挖掘学习潜力有独特的教学方法、学习技巧，因材施教，善于抓住学生心理，引导学生思考，启迪思维，善于归纳总结，注重学生的个性化培养。

　　初中物理教师，本科学历，自己特有的教学方法深受学生喜爱。善于因材施教，精益求精。讲课风格幽默、富有感染力，课堂气氛活泼。知识点讲解透彻、易懂。对中考规律有独特、深入的研究。

　　本科学历，任教30余年，为人有亲和力，专业知识扎实，曾被评为市级“优秀教师”。来京翰教育后，本着“爱，赋予人学习的灵感”教学理念，善于抓住学生的性格特征，遵从因材施教的教学方法，从心理层面引导学生的感悟力及理解力，在学习上能够获得优异成绩。

　　初中化学教师，本科学历，执教初中化学教龄12年，获得市级骨干教师称号。曾参与编写《初中化学实验技巧》个人总结化学各类试题几十套，使得学生有针对性的进行学习与复习教育效果显著。善于沟通有爱心，能够针对不同孩子进行个性化教学。

　　多年初中教学经验。注重培养学生的学习兴趣与学习习惯，增强学生学习自信心；方法灵活多变，因材施教，有针对性，善于启发学生，培养学生思维方式以及灵活解题的方法的积累。注重在提高学习效率的同时，培养物理学逻辑思维、融会贯通不同知识点、并独立构建知识网络。

　　英语考试专家，市级骨干教师，多次参与北京各区县模拟试题的命制工作；多次应中央电视台少儿频道节目邀请。对英语学习和教学有自己独到的见解。 现为金声教育首席英语教学研究专家、特聘讲师。 参与编写辅导教材：《金声教育北京中考英语试题汇编及解析》《金声快乐英语》等。

　　初中数学教师，本科学历，从事数学教育工作以来一直是数学教研组的中坚力量，刘老师独特的教学风格使学生的成绩每每都有大幅度的提升。在“一对一”教学领域经验非富，在学生和家长中间深受好评，刘老师特别是在引导学生数学综合提高上很有方法，让学生不再惧怕数学成绩的瓶颈期。

　　大学本科，中学教学高级老师，从教近三十年，教书育人，成果显著，连续多年被评为市级优秀教师，教学能手，优质课执教，撰写的<<差生的转变与成绩提高》等论文获奖，多年辅导高考经验丰富，多数学生成绩优良，是位深受学生爱戴的教师。

　　云亮，中学数学教师，应用数学硕士毕业，数学专业知识扎实，有着丰富的奥数、及初中数学教学经验。熟悉“一对一”教学模式，上课生动活泼，善于引导学习方法，注重培养学生数学思维，富有亲和力，有耐心，有责任心，有师德，擅长与学生进行沟通交流，深受学生和家长的好评。

　　本科学历，从事数学教育工作以来一直是数学教研组的中坚力量，刘老师独特的教学风格使学生的成绩每每都有大幅度的提升。在“一对一”教学领域经验非富，辅导过的学生多名考进四中，八中，实验中学等市重点中学。在学生和家长中间深受好评，刘老师让学生不再惧怕数学成绩的瓶颈期。

　　一线物理教师。经验丰富，整体上把握中考方向强调思维和解题方法的传授和总结，细节上注重与学生互动和对学生解题的引导帮学生纠正每一个常错易错点。注重培养学生良好的学习和思考习惯。针对不同的学生调整教学方法设定适合的培养计划。

　　本科学历，初中物理教研组组长，她不仅是学生的妈妈，也是学生最好的心理老师，学生们与卫老师之间无话不谈。卫老师总是能在最短的时间找到学生的问题，给予学生最有效的解决方案和方法。卫老师有多年的“一对一”教学经验，让物理在学生们的中考中成为一把亮剑。

　　中小学英语老师，剑桥、新概念、三一口语教师，硕士研究生学历，梅老师本着寓教于乐，让英语不但是学习的一部分，也是生活的一部分的教学理念，深受家长和学生的喜爱。她的课堂开放而不失规矩，她的为人亲和而不失威严。

　　亲切随和，细致入微。让看似枯燥的的数学教学在轻松的气氛中很好地完成。重基础，重细节，不允许学生在数学学习中存在任何一知半解，含糊不清，理清每一道数学题的来龙去脉。重方法、重技巧，找到每一道难题、综合题的入手点，深入分析，各个击破!

　　教学经验丰富，教学风格独特，对英语教学总结了很多的方法和技巧。“不让一个学生掉队”的教育理念和“启发学生尝试成功，让一批又一批青年学子走上成功、成才之路。多年执教高三，所教学生的英语高考成绩优异。

　　本科学历，李老师像雷达总能及时发现孩子的特点和学习问题，从学生自身入手，从根本上解决学生在数学中存在的问题。李老师总能一针见血的找准学生在学习中的障阻，给予学生最行之有效的解决方法。李老师像一根金针，将家长、学生和她串连在一起，和家长双管齐下提高学生的成绩。

　　黄彩老师，毕业于北京化工大学，电子信息工程专业。在五年的中小学生教育经历中，积累了丰富的辅导心得，尤其针对数学和物理两大学科，整理出了一套有效的教学方法。具有很强的亲和力，擅长从激发学生的学习兴趣出发。富有责任心，对教育事业充满热情，深受学生的喜爱。